Loadingtea

NUSSA.CO, BALIKPAPAN – Komisi IV DPRD Kota Balikpapan menggelar inspeksi mendadak (sidak) ke lokasi pembangunan SMP Negeri 27 di Balikpapan Tengah pada Kamis, 7 November 2024.

Sidak ini bertujuan untuk memastikan bahwa proyek pembangunan sekolah berjalan sesuai rencana dan dapat siap digunakan pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) 2025.

Ketua Komisi IV DPRD Balikpapan, Gasali, menekankan pentingnya penyelesaian tepat waktu proyek ini. “Pembangunan sekolah ini harus selesai tepat waktu agar tidak menyulitkan kita pada saat PPDB tahun depan,” ungkap Gasali.

Proyek SMPN 27 ini dianggap krusial dalam menyeimbangkan jumlah sekolah di Balikpapan, seiring dengan meningkatnya jumlah penduduk dan kebutuhan ruang pendidikan.

Gasali mengungkapkan optimisme mengenai kelancaran pembangunan, karena progres yang sudah mencapai 48 persen dengan lebih dari 100 tenaga kerja yang terlibat. “Kami optimis proyek ini bisa selesai tepat waktu,” tambahnya.

Namun, ia juga menekankan pentingnya koordinasi yang baik antara kontraktor, dinas terkait, dan pemerintah kota agar tidak ada hambatan dalam penyelesaian proyek.

Untuk memastikan proyek dapat diselesaikan sesuai jadwal, Gasali menyarankan penambahan tenaga kerja atau pengaturan pengerjaan siang dan malam. “Dengan kerjasama yang baik, kami yakin target akhir tahun 2024 bisa tercapai,” katanya.

Sebagai Ketua Komisi IV yang membawahi sektor pendidikan dan infrastruktur, Gasali menegaskan bahwa keberhasilan pembangunan SMPN 27 akan memberikan dampak positif terhadap sistem pendidikan di Balikpapan.

“Kami ingin proyek ini berjalan lancar dan mendorong semua pihak untuk tetap semangat menyelesaikannya sesuai jadwal,” tegasnya.

Gasali berharap sidak ini dapat memperkuat komunikasi antara pemerintah, dinas terkait, dan masyarakat, sehingga SMPN 27 dapat segera beroperasi dan mendukung pendidikan anak-anak di Balikpapan.

“Jika semua pihak berkomitmen, SMPN 27 akan menjadi bagian penting dalam pengembangan pendidikan di Balikpapan,” tutup Gasali. (*/ADV/DPRD Balikpapan/her).